3D сады


Клад для детей


Детские квесты (поиск клада по записочкам)

Если подумать, то поиски клада с записками-шифровками были одним из моих любимых развлечений в детстве! И я не понимаю, почему я до сих пор лишала этого своих детей.

Ну то есть не совсем лишала... Вообще-то я уже однажды применяла этот метод, когда старалась вызвать у Максима желание читать). Был нужен СТИМУЛ. И тогда я стала прятать от него конфеты и писать записки, куда надо заглянуть. Ну типа там: "Диван". А где-то на диване - следующая записочка, и так штук 7.
Подсказки постепенно усложнялись, превращались в предложения и целые абзацы.
Ну а потом Максим стал хорошо читать, и развлечение забылось.
Майя сопротивления не оказала, сразу начала читать сама)))

А тут у нас внезапно в одном из заведений стали проводить такого рода квесты для детей, с загадками, головоломками и пр. Мы пару раз сходили - всем понравилось. И я подумала - а я-то почему туплю? Я же могу сама! И приступила к делу.

Первый клад искали дома у друзей. Участвовали Макс и Майя (7 и 5 лет соответственно), и дочь друзей Ариша (6).
Задания составили не очень сложные. И в результате дети их расщелкали за 5 минут, мы даже чаю выпить не успели)). Но всем, конечно же, понравилось.

Задания составлялись на коленке, в электронном виде у меня их нет, но я сейчас по фотке вспомню - и вкратце напишу. Если кому-то пригодится - буду рада)

1. Пробелы в неправильных местах: ПОС МОТР ИТЕПОДРА КОВИ НОЙВК УХНЕ. Дети сначала впали в ступор, но догадались быстро. Задание хорошее, но одноразовое).
2. Зеркально отраженная фраза (вон она, над монетками). Внизу была приписка - типа смотрите, буквы все наоборот, какой предмет поможет это прочитать? Но тут провал - Максим все прочитал без зеркала))))
3. Анаграммы: ПДКЗОКАСА В КЛЯКСОЕ. Мы подумали, что это будет сложно, поэтому оставили на своих местах первые и последние буквы. Зря)). На решение ушло секунды две)
4. Замена букв (справа вверху записка). "А - это И, И - это А". И таким образом "стиральная машина" превращается в "старильния мишани". Тоже легкотня, конечно. Зато весело)
5. Ребус. У нас было "кресло Миши" (это Аришкин младший брат). Внизу  мы специально приписали, что не надо трогать Мишу, потому что Миша в это время спал в кроватке, но это нам не помогло)). Увидев слово "Миша", дети сразу закричали: "Да че гадать, пойдем просто поищем около него!"))).
6. Решетка Кардано - мое любимое из детства). Карточка с отверстиями. Накладываем на бумажку с хаотично разбросанными буквами, в "окошках" видим нужные. Дети такое встретили впервые, поэтому мы максимально упростили им задачу, положив решетку и саму шифровку в одно и то же место (и даже подписали, где у нее верх). Осталось только догадаться совместить.
7. Обычные загадки. У нас была про яблоко, и следующая записка лежала рядом с яблоками в холодильнике.
8. Шифр с простой заменой. К каждой из шифровок прилагался маленький клочок бумаги с буквой и цифрой (и пометкой "сохрани!"). Последнее задание - шифровка, состоящая из цифр.

Что-то еще забыла). Если вспомню - допишу.
А призом были шоколадные монеты и мороженое в морозилке)

Сказать, что детям понравилось - ничего не сказать!
Макс даже вдохновился сделать подобный квест и для меня самой). Составил несколько головоломок, разложил по дому указатели и отпросился в магазин под окнами, чтобы на деньги из копилки купить мне тоже приз))
Только над конспирацией немного поработать надо))) "Мам, я куплю тебе мороженое.... ой, то есть приз! Ты слышала, что я сказал? Не слышала? Ой, хорошо!")) И "Мам, я не скажу тебе, где приз, только ты в морозилку не заглядывай")

Хотела сразу написать про следующий квест (сегодня делали), но сил на это не осталось, напишу в другой раз. Он был в разы сложнее. Даже чересчур. На самом деле очень трудно соблюсти баланс и придерживаться золотой середины. Не угадаешь, что для них окажется совсем легко, а что заведет в тупик
Картинку покажу, а все подробности потом)


План поиска клада для детей. Игры на природе: дети ищут клад

Поиски пиратского клада.

Сценарий дня рождения на свежем воздухе

Какой сюжет больше всего подойдет для празднования дня рождения в лесу, у реки или на даче, словом, на свежем воздухе, а не в условиях квартиры? Конечно, интересное путешествие с приключениями, необычными встречами и веселым концом. Однако здесь важна основательная подготовка, ведь необходимо так продумать маршрут и задания путешествия, чтобы оно было достаточно интересным, чтобы дети были увлечены игрой весь праздник.

Как правило, для старших дошкольников и младших школьников устраивают что-то вроде путешествия с поиском клада. В игровой форме им предлагается отыскать фрагменты «старинной карты» с указанным на ней местом, где спрятаны сокровища - именинный торт и разные призы. Разумеется, что именно дети будут искать, они не знают. Начало игры - чтение пиратского письма, «случайно» обнаруженного в пустой бутылке из-под лимонада.

«Это письмо капитана Сильвера, и кто его нашел - тому крупно повезло! Вы можете найти несметные сокровища, если выполните все мои задания. Шаг за шагом вы будете продвигаться к кладу. Вперед, на поиски! Йо-хо-хо, и бутылка рому!
Первую подсказку вы найдете под садовой скамейкой».

Итак, игра началась! Все дружно устремляются к скамейке, к которой лентой привязан пакетик с первой подсказкой. Чтобы его достать, нужно распутать привязанные к ленте игрушки, теннисную ракетку и трехколесный велосипед. Внутри загадка:

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Естественно, загадка быстро разгадывается, и ребята начинают искать книгу.

Под книгой (а это должна быть большая и толстая книга, т. е. достаточно заметная) обнаруживается подсказка: в комнате с игрушками нужно найти с завязанными глазами 5 предметов посуды (они лежат вперемешку с игрушками).

В стакане - новая подсказка: кегли во дворе .

Все выходят во двор и видят, что на свободной от посторонних предметов площадке беспорядочно расставлены 8 кеглей (можно использовать пластиковые бутылки).

Ведущий объясняет, что ребята должны выбрать лоцмана, который вслепую поведет корабль, лавируя между бакенами. На самом деле нужно с завязанными глазами пройти через площадку с кеглями, а все остальным в это время дано право подсказывать, куда шагать. Задача - пройти между кеглями, не сбив ни одной.

На другой стороне площадки - вкопанный в землю (неглубоко) деревянный брусок. Его нужно раскачать из стороны в сторону, и на дне обнаружится очередная записка: «Ищите на большом дереве» .

На большом раскидистом дереве, на которое без труда можно залезть, висит записка: «Конкурс морских сигнальщиков» .

Ребята делятся на две группы.

Задача: без помощи голоса, только мимикой и жестами, передать шифровку (каждая шифровка дается только одной группе, и не должна быть услышана другой группой).

Первая шифровка: «Меня облили супом в столовой».

Вторая шифровка: «На меня напала стая комаров».

Команды по очереди пытаются изобразить «зашифрованное», после чего все получают призы «за артистизм».

Теперь каждой группе дается веревка, все становятся друг за другом. Желательно, чтобы к детям присоединились и взрослые. Первый участник бежит с веревкой в руках до цели и обратно, потом к нему присоединяется, держась за веревку, второй, прибегают обратно, за веревку хватается третий, и так пока не пробежит вся команда.

Ведущий приглашает детей к следующему этапу, который можно назвать «Меткий стрелок» .

Задача - мячиком попасть в пустую пластиковую бутылку, стоящую на некотором расстоянии от черты, проведенной на земле. От этой черты дети по очереди бросают мячик, пытаясь сбить бутылку.

Когда это удается, под бутылкой обнаруживается записка: «Ищите сундук на веранде» .

На веранде действительно стоит сундук (это может быть обычный ящик, тумбочка, шкаф, но тогда и в записке следует это указать), но он закрыт на кодовый замок. Ведущий объясняет, что на веранде висят воздушные шары (количество - по числу гостей), в каждом из которых задание:

проскакать на одной ножке до дерева и обратно, перекувырнуться через голову, назвать 5 съедобных вещей на букву «К», нарисовать человечка с закрытыми глазами, изобразить без слов животное и т. п.

Каждый должен выбрать себе шарик, «лопнуть» его, достать задание, выполнить и получить от ведущего фрагмент открытки. Сложив в итоге открытку, ребята могут прочитать на ее обороте код и открыть замок.

Ура!!!

Потрясающий торт со свечками и куча шоколадных медалек найдены!

См. также:

Сценарий игры поиск клада «Пираты, вперед!»

Составитель сценария: Чупина Татьяна Николаевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО «Станция юных туристов» г. Глазов, Удмуртская Республика

Мероприятие проводится в форме развлекательно-спортивной игры на закрепление тем по ориентированию на местности.

Данная игра может использоваться на занятиях начальной туристской подготовкой с учащимися 4-6 классов. Игра может быть проведена как в помещении, так и на пришкольном участке.

Сценарий адресован для педагогов дополнительного образования по туризму, для педагогов-организаторов и учителей начальных классов.

Цель проведения : формировать умение работать в команде, действовать сообща.

Задачи: * способствовать пополнению и обобщению знаний обучающихся по топографическим знакам и ориентированию;

*способствовать развитию смекалки и ловкости;

*способствовать формированию чувства взаимовыручки и взаимопомощи.

Предварительная работа : составить 4 команды по 4-5 человек из членов туристских объединений, занимающихся первый год.

Оформление и оборудование : Контрольные пункты (КП) с заданиями, карты- планы этажей помещений, где проводится игра (можно использовать план эвакуации), 4 куска веревки основного диаметра (не менее 10 метров), удочка с магнитом, монеты, 4 компаса, записки, с указанием поиска клада, 4 пиратские карты, повязка на глаза, маркеры, 4 чистых листа формата А4, картинка с корабликом, 4 карты-плана кабинета или спортивного зала

Ход мероприятия

Подготовительная часть - 10 мин. (команды построить в колонны, привязать узлом стремя по одной ноге каждого участника команды - кандалы.)

Основная часть - 30 мин. Каждая команда получает план-карту (Приложение №1) помещения с нарисованными контрольными пунктами. Задания команды начинают выполнять со своего КП (например, первая команда стартует с КП №1 и заканчивает на КП №8, вторая команда стартует с КП №2 и заканчивает на КП №1 и т.д.

Если команда выполнила задание на КП правильно - она получает жетон (изображение топографического знака) и получает возможность развязать «кандалы» одному из участников команды. Если есть ошибки в выполнении задания, то ногу участнику не освобождают, но команда получает жетон. В итоге, необходимо набрать 8 жетонов (Приложение №2). Как только жетоны собраны - участники команды получают пиратскую карту (Приложение №3), где составляют рассказ, подставляя по смыслу топографические знаки-жетоны. За каждую ошибку в рассказе, участники наказываются штрафными баллами (например, 10 приседаний). После выполнения всех заданий, команде выдается заветная записка (Приложение №4) и компас. Команде остается только найти клад.

Описание заданий на контрольных пунктах (КП):

КП - 1 «Пиратские загадки» (Приложение №5)

Команды отгадывают по 5 загадок, которые им зачитывает судья.

КП - 2 «Рыбалка»

Команде выдается «удочка» (метровая палка, к ней привязана веревочка с магнитом на конце). Отмечается линия, за которую нельзя заступать игрокам. На небольшом расстоянии от рыбаков разбросать монеты стоимостью 5, 10, 50 копеек. Судья засекает время - 1 мин. Участникам необходимо выловить 1 рубль.

КП - 3 «Ребус» (Приложение №6)

Команда отгадывает слово по первым буквам топографических знаков. (слово - ЛЕСТНИЦА)

КП - 4 «Художники»

Одному человеку из команды показывают картинку (Приложение №7). С закрытыми глазами ему необходимо изобразить картинку, а команда отгадывает изображение.

КП - 5 «Корабли» (Приложение №8)

Из предложенного списка участники команды выбирают и записывают слова, относящиеся к кораблю.

КП - 6 «Шифровщики» (Приложение №9)

Участники расшифровывают фразу по предложенному шифру. Подсказка висит рядом.

КП - 7 «Ориентирование» (Приложение №10)

Участникам выдается план кабинета или спортивного зала с обозначенными контрольными пунктами. Дети находят КП по порядку и составляют слово, где будет находиться следующий этап (слово - ЛЕСТНИЦА)

КП - 8 «Гавайская вечеринка»

Каждому участнику команды необходимо пройти под натянутой цветной веревочкой, которая натянута так низко, что пройти под ней, встав в полный рост, невозможно. Проходить нужно прогнувшись назад, при этом ноги должны быть немного согнуты в коленях.

Заключительная часть - 5 мин. (поиск клада, подведение итогов в командах)

Список литературы:

Картинки пиратского шрифта, корабля и схемы карты взяты из интернета (можно использовать любые другие картинки на данную тематику)

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

План-схема школы с нанесенными на нее контрольными пунктами, где находятся задания

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Топографические знаки, используемые для разгадывания карты-схемы (получают при выполнении заданий)

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Карта-схема (в пустые клеточки по смыслу подставляют топографические знаки, читают готовый текст)

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Текст записки: «От двери двигайтесь на восток 8 шагов, дальше на север 14 шагов. Где-то здесь спрятан клад!»

ПРИЛОЖЕНИЕ №5

Загадки, используемые на этапе:

Назови любимый напиток пиратов (ром)

Морской дядька, который выходит из воды тридцать четвертым (Черномор)

Когда нужен - выбрасывают, когда не нужен - поднимают (якорь)

Каким инструментом чаще всего пользуются пираты, чтобы найти клад (лопата)

Назовите литературного героя, который провёл на необитаемом острове 28 лет, 2 месяца, 19 дней (Робинзон Крузо)

Какие моря имеют «цветные названия»? (Чёрное, Красное, Белое)

Как называется руль корабля? (штурвал)

Кругом вода, а с питьем беда, что это? (море)

Каких камней нет ни в одном море? (сухих)

Как называется «стадо» рыб? (косяк)

Что такое SOS? (спасите наши души)

Какая рыба была приглашена в няньки к глупому мышонку в сказке Маршака? (щука)

ПРИЛОЖЕНИЕ №6

Отгадывают слово «ЛЕСТНИЦА» по первым буквам топографических знаков и картинок. Например, первая буква - знак луговой растительности, вторая буква - рисунок енота, третья буква - знак смешанного леса и т.д.

ПРИЛОЖЕНИЕ №7

Картинку с пиратским кораблем показывают только одному участнику-художнику. Он рисует увиденную картинку с закрытыми глазами. Команда должна отгадать изображение.

ПРИЛОЖЕНИЕ №8

Выберите и выпишите слова, относящиеся только к кораблям:

ПРИЛОЖЕНИЕ №9

На этапе висит "письмо от Пирата" и шифр, команда, используя подсказку, расшифровывает письмо.

ПРИЛОЖЕНИЕ №10

План-схема спортивного зала, на которой необходимо изобразить контрольные пункты. На контрольных пунктах написаны буквы. Команда собирает буквы и составляет слово "ЛЕСТНИЦА", то место, где находится следующий этап.

    Местом проведения может быть парк, школьный двор, кафе или даже обычный класс.
    Ведущий разделяет участников на команды. Каждый, в зависимости от команды обвязывает пояс лентой нужного цвета. Затем ведущий раздает карту, на которой обозначены места подсказок и самого главного клада.
    Ведущий объясняет правила: чтобы получить подсказку в поиске клада нужно пройти испытание, обозначенное на карте. Но, вначале его нужно разгадать. Команды одновременно получают первый фрагмент карты. Испытания находятся по всему периметру до места спрятанных сокровищ, проходя каждое задание, команды постепенно приближаются к нужному объекту.

    Подсказка 1.
    На карте нарисован остров с туземцами. Ребята должны раскрасить друг другу лицо как дикие племена, чтобы слиться с природой необитаемого острова. Возможен вариант пиратского грима – усы, борода, повязка на глаз, серьга в ухе. Если, команда правильно расшифрует карту, тогда звучит пиратская песенка. Чья команда первой раскрасится, получает следующий фрагмент карты и приз одну золотую монету.

    Подсказка 2.
    Всех быстрей бежит она,
    Вероломная вода.
    Второй фрагмент карты содержит рисунок быстрой реки. Границы начала и конца обозначены лентами. Ребята 2-х команд готовятся к старту и по звуковому сигналы переходят бурлящий водный поток с помощью «камней» (заготовок из картона). Победитель получает следующий фрагмент карты и приз монету потерянных сокровищ.

    Подсказка 3.
    Плавать очень я люблю,
    Но ни слова не скажу.
    Ребята устали, нужно подкрепиться. Чем кормило пиратов море, рыбой. Каждая команда выбирает самого везучего рыбака. Избранные получают по удочке и начинают ловить рыбу в бурлящем океане (миске). На задание дается 3 минуты, кто за это время больше поймал улов, та команда и победила.

    Подсказка 4.
    Гроза всей живности морей,
    Не знаем мы зубов острей.
    Не зубы — острые ножи,
    Ты не боишься? Зря… дрожи!
    Океан кишит акулами. Ведущий становится этой опасной рыбой. Команды разбегаются, а акула пытается догнать добычу. На кого ведущий прицепит прищепку, тот игрок выбывает из игры. Забава рассчитана на 7-10 минут. Где пиратов осталось больше, та команда и победила.

    Подсказка 5.
    Здоровье, сила, ловкость —
    Вот силача завет
    Покажем нашу дружбу, смелость
    В борьбе за приз нам равных нет!

    Перетягивание каната двумя лихими командами, середина обозначается ленточкой и под веселую музыку пиратов, начинается соревнование. Испытание длится 3-5 минут. Чья команда стала сильнее и проворнее получает последнюю подсказку с обозначением места сокровищ.

    На природе это может быть дупло или густые ветки деревьев. В помещении – шкаф, стол, любой подходящий предмет обозначенный пещерой. Команда, нашедшая приз, делится со всеми участвующими пиратами. Главное в этой игре не дух соперничества, а умение договариваться, и делится общей победой. Сам факт, что сегодня именно их бравая пиратская команда оказалась сильнее, быстрее, дружнее будет главным призом, ощущение которого, останется на всю жизнь.

Решила все-таки сделать еще одну классификацию игр
На этот раз захотелось собрать в один пост игры, которые можно использовать, как задания при поиске карты в игре поиск клада. А также просто на детских праздниках. Причем, когда нам в детстве родители устраивали игру в кладоискателей, у нас было две команды. Сам клад – для команды-победителя. И обязательно были поощрительные призы (почти тоже самое, что и в заветном сундуке) для команды, кто не нашел клад или нашел вслед за первой командой. Поэтому здесь постараюсь привести именно те игры, которые подходят под это. И еще, немного о том, как я себе представляю поиск клада. Сперва, надо найти карту по подсказкам. Затем по карте ищем клад. Можно игру удлинить (так веселее) – сначала находится не вся карта целиком, а половинка. Если играют две команды, то изначально изготавливаем две карты, соответственно 4 половинки (можно прятать вместе, можно по отдельности, в зависимости от того, как напишите игру). На этой половинке карты можно написать легенду (это кроме самой карты), в которой зашифровываем, где спрятана вторая половина. А когда обе половинки вместе – просто поиск клада по карте. Если игра на улице, желательно, чтобы местность была более или менее знакомая. А если Вы там в первый раз, то игру проводить лучше день на третий, когда все немного освоятся и поймут примерно где что.
А теперь о моем видении самого начального процесса (подсказки для поиска карты). А теперь немного о самом начале – задания и подсказки, чтобы найти карту. Тут могут быть несколько вариантов. Например, детям нужно собирать ответы на все вопросы, а потом из всех ответов они смогут определить, где искать карту. Или же пошаговая стратегия J. Каждый ответ на задание ведет их к подсказке (подсказки должны быть не совсем явными). Дети могут пройти все задания и получить все подсказки или догадаться раньше и тогда раньше другой команды перейти на другой этап игры. Или можно сделать цепную реакцию, как я это называю. Даете задание, дети с ним справляются, и ответ на это задание приводит их к следующему заданию-подсказке, и так по цепочке они доходят до финального вопроса, ответом на который будет местонахождение карты. Не все задания подходят под такой тип. Т.е если у вас командная игра и задание кто перечислит больше (чего-то) (например, игра из какой сказки или угадай сказку), то какая-то команда выиграет, а какая-то проиграет. Тут должно быть разное развитие событий. Например, выигравшая команда, переходит к следующему заданию с подсказками (цепочка). А проигравшая команда выполняет еще какое-то задание на этом уровне. И только после того, как справится, перейдет дальше к заданиям по поиску карты. Но тут вопрос справедливости. У одной команды получается такая фора по поиску основного клада. Мой опыт из детства показывает, что не всегда клад находит команда, которая лучше отвечала на вопросы. Но, чтобы никому не было обидно, можно сделать так, что поиск сокровищ (или второй половины карты) начинается только тогда, когда обе команды получат первые половинки карт. А за успешное прохождение первого этапа, победитель может получить какое-то вознаграждение. Простите, что немного сумбурно написала, сложно описать, все, на самом деле, очень просто.
Очень жду добавлений по заданиям-играм.

1. Секретное письмо (молоком, зеркальное, буква-значок (каждой букве соответствует какой-то значок) или перепутанные буквы в слове)
2. Достать из таза с водой (скорее уличный вариант) нужный предмет с закрытыми глазами, например, баночку определенного размера (там может быть следующая подсказка)
3. Игры на знания (как я это называю) Когда взрослый что-то спрашивает, ребенок отвечает – получает подсказку. Это могут быть любые задания игры (какие-то можно взять отсюда или отсюда ) Угадай число или просто вопросы на проверку тех или иных знаний. (главное постараться не очень злоупотреблять такими заданиями и не очень занудничать). Если ребенок учится читать, то путь к подсказкам можно выкладывать буквами, слогами или словами (в зависимости на какой стадии обучения находится). Также с цифрами. Или составить «тропу» из математических примеров. Предыдущий правильный ответ ведет к другому вопросу. (мы так не делали, поэтому описать полный процесс не могу, просто эта идея пришла в голову по ходу написания поста).
4. Подсказки типа «следующая подсказка лежит там, где….. (закодировать место). Или разложить по полу тематические картинки и вопрос «это лежит под ….. (зашифровать карточку). Причем, опять же может быть и математика и чтение и все, что сейчас Вы проходите с ребенком или, что читали, или просто чем он увлекается. Вопрос только в том, чтобы это интересно закодировать.
5. Или можно прятать подсказки в воздушных шариках или коробочках-баночках. Тоже на них писать буквы, цифры, математические примеры или еще что-то. Придумать под это задание не так сложно, как может показаться. Если начнете писать для ребенка (или детей) такую игру-квест, все задания сами собой будут приходить в голову. Перечислить все просто невозможно. Это лишь какие-то моменты игры. Подсказки J). Главное, ориентироваться на знания своего ребенка, а, если игра для нескольких детей, то, чтобы хотя бы большинство могли выполнять задания, а то будет несправедливо, если только Ваш ребенок сможет их выполнить)
6. Можно сделать, чтобы дети сами выбрали себе задание. Задания кладутся в конвертики и раскладываются «солнышком» на полу. Берем детский волчок, клеим на него бумажную стрелку. Дети крутят волчок, куда показывает стрелка, тот конверт и открываем. Так можно разыграть несколько подсказок. (в принципе, мы и без волчка могли их разыграть, но тут просто еще один момент новизны, это же игра). Или срезать задания с закрытыми глазами (как мы в детстве срезали подарки с веревочки)
7. Вот очень понравился квест (собственно, готовые задания по поиску сокровищ) -

Цели:

  • сплочение детского коллектива,
  • научить быстро принимать решения,
  • показать необходимость жертвовать личными интересами на благо коллектива.

Задачи:

  • знакомство детей с коллективной игровой деятельностью;
  • формирование у детей навыка работы в группах, умения принятия коллективных решений в процессе обсуждения подсказок;
  • выявление лидеров.

План проведения КТД

1. Совместная подготовка и разработка КТД – начальник лагеря, воспитатели, совет министров лагеря.
2. Старт игры – игровая комната одного из отрядов, где предварительно собирают оба отряда.
3. Чтение Указа и выдача первой подсказки.
4. Игра (прохождение станций и выполнение заданий).
5. Финиш.
6. Награждение.

Начало игры. Все отряды собираются около центрального входа школы. Звучит веселая музыка.

Ведущий:

Сегодня клад мы отправляемся искать.
Вам много трудностей придётся испытать.
Надо ловкими вам стать,
Чтобы клад нам увидать!

Физрук:

Чтоб в дорогу нам собраться,
нужно спортом заниматься
Чтобы выполнить зарядку –
Встанем дружно по порядку.

(Дети выполняют зарядку под музыку.)

Зарядка

1. Упражнения начиная, все на месте зашагаем.
Руки вверх поднимем выше
И опустим, глубже дышим.
Взгляд, ребята, тоже выше.
Может, Карлсон есть на крыше.

2. Упражнение второе: руки ставь за голову.
Словно бабочки летаем,
Крылья сводим – расправляем.
Раз-два, раз-два,
Хороши у нас дела.

3. Упражненье номер три:
Вверх немножечко смотри,
Руки вверх поочередно,
И легко нам и удобно.
Раз-два-три-четыре,
Плечи разверни пошире.

4. Руки к бедрам, ноги врозь –
Так давно уж повелось!
Физкультура каждый день
Прогоняет сон и лень.
Три наклона делай вниз.
На «четыре» – поднимись!

5. Гибкость нам нужна на свете,
Наклоняться любят дети.
Раз – направо, два – налево,
Пусть окрепнет наше тело!

6. В заключенье, в добрый час,
Мы попрыгаем сейчас.
Раз-два-три-четыре,
Нет детей сильнее в мире!

7. Носом вдох и выдох ртом,
Дыши глубже, а потом –
Марш на месте не спеша,
Делай раз и делай два.

Ведущий:

Молодцы наши ребята.
Дружно справились вы все.
А теперь на поиск клада
отправляйтесь побыстрей.

На пути нас ждут конверты с задания. За каждое задание вы получаете фрагмент карты. Выполнив и отгадав все задания Вы найдёте записку, где указано место клада. И так в путь!

(Воспитатели получают листы с маршрутами.)
Запускается в воздух самолет – письмо следующего содержания:

УКАЗ

В некотором царстве-государстве «Ручеёк» день 30 месяца июня года 2015 объявляется заколдованным днем.

В этот день запрещается:

  • Ходить по одному;
  • Думать и отвечать поодиночке;
  • Бегать в разные стороны;
  • Кричать в людных местах.

Разрешается:

  • Ходить по 25 человек;
  • Думать и делать сообща с сударями и сударынями;
  • Вести себя прилично.

Кто будет соблюдать все вышеперечисленные пункты, тот сможет найти дорогу к кладу.
А первые условия ты найдешь вместе с картой, которая спрятана на территории Ручейка.

(В бутылке
Скрутите в трубочку саму карту или первый указатель, привяжите конец к веревочке или резиночке и бросьте в бутылку. Закиньте ее плавать в ванне, раковине, тазу, бассейне… и ждите, пока кто-нибудь ее не найдет.)

1 станция находится у ольхи (загадки)

Станция. «Загадочная» (детям предлагают отгадать загадки)

1. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи. (Капуста)

2. Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

3. Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой? (Огурец)

4. Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он не драчун, а просто… (лук)

5. Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет... (банан)

6. Желтая лампочка висит.
Скушать нам ее велит. (Груша)

7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)

1. Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это… (мяч)

2. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие… (коньки)

3. Палка в виде запятой
Гонит мяч перед собой. (Клюшка)

4. В гору их везут, а с горы сами бегут. (Санки)

5. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой … (велосипед)

2 станция находится на детской площадке (сзади горки)

2 станция «Попади в цель»

Перед каждым участником конкурса ставится ведерки. Всем ребятам выдаются одинаковые по формату газеты-толстушки. По сигналу ведущего игроки отрывают по одной страничке, комкают бумагу в плотный шарик и бросают в ведерко. Побеждает тот, кто первым забросит в ведерко 3 бумажных шарика.

3 станция находится в кустах сирени (у входа в интернат)

3 станция «Танцевальная» (здесь дети танцуют под музыку)

4 станция находится в яблоневом саду (около трубы)

4 станция «Забей гол» (ворота и футбольный мяч)

5 станция находится у главного входа на территорию лагеря (на воротах)

5 станция «Пожарные» (2 стула, скакалка длинная, спортивные олимпийки, вывернутые на изнанку)

На сцене ставят 2 стула спинками друг к другу. На спинку каждого стула вешают спортивные олимпийки, вывернутые наизнанку. Под стульями лежит канат. По сигналу ведущего участники одевают олимпийки, застегивают их. Оббегают стулья, садятся на свой стул и выдергивают канат. Кто быстрее?

6 станция находится перед пешеходным переходом

6 станция «Путешествие по компасу»

Встаньте парами перед пешеходным переходом, соблюдая ПДД перейти на другую сторону дороги.
Ориентируясь по компасу двигаемся на запад до дома №25 , поворачиваем на С-З и проходим 100 м,
Зайдите в главную комнату лагеря и «берём» клад.

Получение призов и сладостей.

Что спрятать в «клад»? | Токсово Тур

На программу «Поиск клада» приезжают дети разных возрастов. От 5 лет!
И кончено же, самый распространенный вопрос, который нам задают родители детей, участвующих в программе «Поиск клада» — это «Что привезти? Какой клад?».

Попытаемся подсказать родителям: во-первых, в целях сохранности кладов, мы не прячем их в сундуки на видном месте, а прячем в укромных местах. Поэтому в чем Вы привезете клад в том его и найдут дети. Можете оформить небольшую коробочку, а можете привезти и в полиэтиленовом пакете (даже прятать удобнее).

Во-вторых, на поиск кладов участники отправляются в основном, двумя командами. Но, т. к. это один класс, то клад они ищут все вместе. Целесообразно иметь 1 клад, но если Вы захотите разнообразить подарки детям, мы сделаем игру еще посложнее — участникам придется постараться, чтобы поискать несколько кладов…

В-третьих, желательно, чтобы клад был в виде памятных подарков каждому участнику. Но может быть и общим подарком для всего классса (для большей экономии поездки, например).

Итак, что же может стать сокровищем в программе «квест «Поиск клада»? …
А тут уже мы Вам поможем немного. Кладом может быть все , что угодно! Все, что придумает Ваша фантазия подарить ребенку!

Вот подарки с программы «Поиск клада», которые были в нашей практике: киндер-сюрпризы, книжки, шоколадки, футболки, сундук с монетами «золотыми» (шоколадки), «флэшки». Можно в дополнение к подарку подарить всем символ класса (игрушку?) или что-тообщее для учебы в школе.

В качестве общего подарка (не каждому участнику) можно привезти — торт, фрукты к столу, просто набор конфет.

Вот это наши примерные пояснения. Дерзайте — и Вы придумаете достойные призы для ссвоих детей, участвующих в программе «Поиск клада»!

Увлекательная игра «Поиск Клада»

Карта для квеста по поиску клада, сокровищ для детей

В этой статье поговорим какие карты можно использовать для квестов, как их сделать, какими они бывают. В общем разберем все, что касается карт от и до.

Немного теории о картах в квестах

Задания с картами — одни из самых популярных и часто встречающихся заданий в домашних и, тем более, уличных квестах для детей и взрослых. Она может быть как отдельной загадкой, этапом квеста, так и основой — заданием, которое объединяет все этапы игры. Все зависит от целей и задач в каждом конкретном случае.

Карта, как отдельное задание квеста

Допустим, у вас планируется достаточно сложный квест с разнообразными загадками для команды из 3-4 детей и вам нужна карта, в качестве одного из этапов игры. Т. е. в определенный момент после решения очередной головоломки игроки находят карту, по которой ищут следующее задание. Получается такая визуальная проходная загадка. Казалось бы, нарисуй точку старта, план квартиры, крестик с финишем и готово. Можно, конечно, и так, а можно заморочиться и поразить своих юных квестоманов оригинальностью. Рассказываем как.

Виды карт-заданий для квестов

Карта-пазл

Небольшое усложнение самого простого вида карт. Рисуете план «местности» и узнаваемую точку на не, например, телевизор. От этой токи можно нарисовать схематичный маршрут пунктирной линией, петляющий по квартире и заканчивающийся крестиком в каком-нибудь углу. Не рисуйте больше никакие предметы иначе задание будет слишком простым. Дальше разрежьте эту карту на 6-8 кусочков и сложите вместе, можно положить в конверт или использовать скрепку. Прячете эту карту в предыдущем тайнике и при необходимости снабжаете пояснительной запиской. Важно во время разрезания карты обратить внимание на то, чтобы на каждом кусочке был элемент рисунка или маршрута. Так будет проще все собрать воедино.

Дети начинают понимать карты и ассоциировать изображение с реальным предметом около 4-5 лет. Поэтому карта должна быть простой и понятной, предметы - узнаваемыми. Квест для малыша можно устроить буквально за 10 минут. Например, спрячем 5 игрушек в квартире: рыбку в ванне, мышку - в холодильнике, белочку - в шкафу, зайку на кроватке и котика - на диване. Ребенку нужно по карте найти всех зверей и посадить из в паровозик по цвету, чтобы они поехали в отпуск. Причем, не обязательно иметь игрушку - паровоз, вагончики можно на листах нарисовать и разложить на полу. Когда все звери "поедут", заодно в игре и воображение потренируем.

Пиратская карта

Топ любого рейтинга карт — пиратская карта сокровищ. Изготовление такого задания по шагам выглядит так:

1. Берете лист обычной бумаги из принтера формата А4 и рисуете на нем карту (можно рисовать в самом конце, но так будет выглядеть по итогу реалистичнее). Рисовать советуем черным водостойким маркером, перманентный подойдет. Нужно начертить схематический план расположения в доме или во дворе «стратегически» важных объектов. А также не стоит забывать о спрятанных артефактах, на карте они помечаются яркими точками или крестиками. Артефактов может быть несколько и из них игроки могут собрать задание, а может быть просто один крестик в месте, где спрятана следующая загадка. Отталкивайтесь от того что нужно именно вам в конкретной игре.

2. Комкаете этот лист в руках, представьте, что делаете снежок.

3. Берете противень из духовки (или любой другой плоский неглубокий сосуд, например, тазик), наливаете в него горячей воды. Глубины в 1-2 см будет достаточно.

4. Распрямляете лист и кладете в противень, сверху насыпаете пару ложек кофе или кладете 2-3 чайных пакетика (чай должен быть черный). Лист будет всплывать, поэтому надо его чем-то придавить — теми же пакетиками или столовыми приборами. Воду лучше помешать.

5. Оставьте все это дело на 5 минут. Затем достаньте лист и высушите. Для оперативности можно его прогладить утюгом через марлю или ткань, которую не жалко (может от чая испачкаться) или подуть на него феном.

6. Для пущей реалистичности можно поджечь края карты зажигалкой или спичками, хотя это не обязательно. Так получится прямо пиратский свиток на все 100%.

7. Если вы не нарисовали карту на листе в начале — самое время это сделать сейчас.

Карта готова.

Для большей крутости сверните карту в трубочку, перевяжите тонкой бечевкой и засуньте в бутылку от вина (этикетку стоит отмыть под струей теплой воды). Попросите папу закупорить бутылку пробкой и дайте детям штопор — вот и еще одно задание на ловкость готово, пусть сами откроют помучаются. А если вы еще наберете в ванну воды с пеной и закинете бутылку туда, то получится просто бомбическая загадка. Если боитесь давать детям штопор, то пробку можно закупоривать не сильно, так чтобы руками можно было ее расшатать и открыть.

 

Невидимая карта

Выглядит, как простой лист бумаги на котором ничего нет. Советуем только маркером подписать заголовок наверху по центру «Невидимая карта». Во-первых так будет понятно, что перед игроками, а во-вторых — так проще правильно ориентировать карту, грубо говоря, где верх, низ, право, лево. Невидимые карты могут быть нарисованы невидимыми чернилами или воском.

1. Карта нарисованная невидимыми чернилами.

Сделать такую карту можно несколькими способами. Самый простой — нарисовать лимонным соком. Можно также использовать молоко, а еще в магазинах канцтоваров, а иногда и Роспечатях, продаются ручки с невидимыми чернилами.

Возьмем «классический» способ — лимонные чернила. Для этого нам понадобится один лимон. В идеале иметь перо, но можно обойтись, например, зубочисткой и терпением. Мы советуем сначала нарисовать обычную карту черным маркером, она послужит для нас трафаретом. Затем накладываем нашу будущую карту на трафарет (если он не просвечиваем используем окно) и аккуратно обводим лимонным соком. Разрезаем лимон, макаем в него зубочистку и обводим по контуру. Советуем, делать максимально простую карту, не вдаваясь в детализацию, т.к. способ этот трудоемкий.

Читать эту карту надо над огнем. А значит совсем маленьким детям такая загадка не подойдет. В качестве огня рекомендуем использовать свечу и максимально контролировать процесс, чтобы никто не получил травму. Можно попробовать использовать свет простого фонарика, может его будет достаточно, но с огоньком гораздо аутентичнее.

С молоком все то же самое. Чтобы разглядеть написанное, следует поднести свечу к бумаге или посветить фонариком.

2. Карта, нарисованная УФ-маркером.

Есть такие маркеры, конечно, не в каждом магазине, но купить можно в любом небольшом городе. Читать карту нужно в свете УФ-фонарика, который продается, скорее всего, там же, где и маркер.

3. Карта нарисованная воском.

Не самый очевидный, но не менее прикольный способ создания невидимой карты с помощью воска. Жирный плюс за безопасность такой загадки. Делается также через трафарет (способ описан выше) только вместо чернил используется восковой мелок. Проще всего взять кусочек свечки. Не очень рекомендуем свечки от праздничного торта — они по внешней части залиты красителем, который может оставить след на бумаге и карта получится вполне себе видимой. Берите самые обычные белые свечи без красителей. Также обводите воском контуры по трафарету и карта готова. Для решения лучше всего использовать простой мягкий карандаш — игрокам нужно просто заштриховать весь листок. Воск останется непрорисованным и карта проявится. Хотите усложнить задачу — дайте игрокам новый карандаш и точилку, пусть создают себе «дешифратор», заодно и моторику потренируют.

Немного хлопотнее, чем карандашами, но ярче, можно "проявить" такую карту акварельными красками. Нужно всего лишь закрасить лист.

Ещё одно неожиданное решение для проявки восковой карты - подержать ее несколько секунд над включенной электроплитой (на минимальной мощности и под присмотром взрослого, конечно). От тепла воск растопится и проявится на листе.

Задание на ориентирование

Не совсем карта в привычном понимании, но тема очень похожа и вполне может заменить задание с картой, поэтому тоже расскажем о вариантах таких заданий.

Казаки-разбойники

Самый простой способ ориентирования  это стрелки на земле. Можно организовать и дома, если у вас много места или несколько этажей. Рисуете стрелки, желательно не слишком часто. В доме можно клеить стрелки, например, изолентой на стены, пол, потолок — это безопасно для обоев и ничего не испортится. Для улицы можно использовать мел или палочки (если все происходит в лесистой местности). Стрелки ведут от точки нахождения игроков к точке следующего тайника, тут все просто.

Видео-карта

Для домашнего использования такая идея не подходит (почему станет понятно позднее), но для улицы, особенно малознакомой местности — то что надо. Как сделать? Берете телефон, включаете камеру и идете по маршруту от точки старта до финиша, снимая все одним дублем. Принцип съемки следующий:

1. На точке старта снимаете какой-то узнаваемый объект, который находится прямо на точке старта.

2. Поворачиваете камеру в сторону, которую пойдете дальше на пару секунд и опускаете на ноги. Идете по заданному направлению, снимая свои ноги.

3. Как только дошли до поворота — поднимаете камеру, снимаете какой-то узнаваемый предмет, расположенный прямо здесь, поворачиваетесь куда нужно, снова фокус на ноги и т.д.

4. Когда дойдете до финальной точки камеру не поднимайте. Можно указать пальцем в кадре где спрятана подсказка (подержите палец в кадре секунды 3-4).

Вот и все. Осталось этот ролик залить на Youtube. Там его желательно ускорить и наложить музыку. Это можно сделать прямо на Youtube. Также можно отредактировать видео на своем телефоне, например, в бесплатном приложении InShort и потом уже залить на видеохостинг или просто переслать на почту (а в предыдущем задании загадать доступ к этой почте). Варианты того, как игрокам дать доступ к этой загадке оставим на ваше усмотрение.

Например, посмотрите, как на даче спрятать 4 подсказки: на качели, в двери бани, на детском спорткомплексе и в детском домике.

Фото-ориентирование

Все то же самое, только организовать проще. Вместо видео используются фотографии и текстовое пояснение. Фотографии важно делать неочевидные, понять что на них изображено можно было только оказавшись на месте, откуда был сделан снимок. Очень популярный вид ориентирования для городских квестов, т.к. в городе много архитектурных особенностей, в отличие от того же леса, где каждое дерево похоже на предыдущее.

Итак, как может выглядеть загаданный маршрут на даче:

1. Пройдите на место старта (например, это крыльцо дома).

2. От точки старта спуститесь на 5 ступеней и сделайте 15 шагов вперёд, пока не увидите этот предмет:

3. Возле него поверните налево и шагайте, пока не упрётесь в этот предмет:

4. Поверните направо и идите в сторону большого здания, на котором есть это:

5. Далее поверните направо и следуйте вдоль зданий, пока не встретите на пути такую дверь:

6. Встаньте спиной к двери и следуйте к этому предмету примерно 35 шагов.

7. Стоя возле этого предмета, найдите рядом такое здание:

8. Войдите в него и осмотритесь. Подсказка здесь:

По такой хитроумной цепочке дети найдут следующую подсказку в квесте, кусок карты или финальную записку (в зависимости от цели квеста). Ориентируйтесь на возраст детей, чем они старше, тем сложнее предметы можно загадывать и более неузнаваемо фотографировать их.

Думаем, логика этого задания вам понятна. Дети от 8 лет и старше с таким заданием справляются без труда.

Для младших участников (от 5-6 лет, когда знают буквы) подойдёт несложный фото-квест с распечатанными фотками. Например, мы спрятали пакетик с чупа-чупсами на даче на дровяной поленнице. Распечатали 5 букв слова "дрова" и разложили их по участку, каждую сфотографировали и фотки (кроме первой) спрятали вместе с буквами. Затем вручаем детям первую распечатанную фотографию:

Они догадались и бегут к калитке, а там в двери, кроме первой буквы Д - вторая фотка:

Нашли вторую букву Р, а с ней - тайник новой буквы:

Взяли "О", а с ней - фото нового тайника:

И фото последней буквы, найдем и её:

Складываем слово "дрова" и бежим искать сладости!

Карта, как основа для квеста

Если вам нужно сделать небольшой квест по квартире или во дворе — карта, это отличная основа для такой игры. Вариантов применения тоже может быть великое множество, расскажем про некоторые.

Собираем артефакты по карте

Смысл в том, что на старте игрокам выдается сразу готовая карта, на которой обозначено много тайников. В каждом из отмеченных мест спрятан артефакт, который пригодится для решения финального задания. В простом варианте это могут быть напечатанные на бумаге буквы из которых игрокам предстоит собрать анограмму. В варианте посложнее это могут быть ключи от небольших навесных замочков, на которые закрыт сундку с подарками. Любой рукастый папа такой сундук соорудит за одно посещение строительного магазина и пару часов.

Рекомендуем только подойти креативно к оформлению такой карты, например, сделать ее дизайн в стиле вечеринки. любимой именинником тематики или просто красивой. Рисовать можно и от руки и на компьютере, все зависит от ваших способностей и наличия свободного времени.

Собираем карту по кусочкам

Игроки собирают карту по кусочкам, получая новую часть с каждым выполненным заданием. Допустим, таких заданий в вашем квесте шесть. Значит после выполнения шестого у игроков на руках будет 6 кусочков карты, которые они сложат и получат маршрут до заветного подарка. Варианты оформления такой карты можно подсмотреть выше, не обязательно рисовать ее просто на листочке.

Квест из карт

Еще один вариант, когда ориентирование по карте — это единственное задание квеста, а сама игра состоит из поиска новых карт с указанием новых мест. Например, игроки получают карту, на которой указана область, в которой спрятана следующая карта. Тут конкретную точку лучше не указывать, пусть поищут в радиусе пары метров. Получается очень простая и динамичная игра на ориентирование и поиск. Много времени такой квест не займет, зато дети набегаются и наиграются. Вариант идеально подойдет для игроков 4-6 лет.

Еще немного мыслей про карты

Если говорить о квестах больших масштабов, например, о городском квесте, то любой картографический сервис, будть то Гугл, Яндекс или 2Гис могут стать основой игры, останется только «прикрутить» к ним логику шифровки точек и задания. Такие квесты, как правило, создаются для взрослых команд и часто используют пересечения улиц или координаты.

Надеемся, что мы направили ваши мысли в нужное русло и дальше вы легко найдете подходящий вариант карты для вашего квеста. Ну, а если вдруг вы все еще не знаете о существовании готовых сценариев квестов, которые экономят часы и дни вашего времени на подготовку домашних квестов по цене пары кружек кофе, то милости просим в раздел сценариев.

Больше идей заданий для квестов и другие игры

У «Квестикса» есть Инстаграм, в котором мы регулярно в доступной форме делимся с тысячами родителей идеями домашних игр с детьми, публикуем сценарии бесплатных квестов по тематическим праздникам (например, на пасху или день космонавтики), рассказываем про интересные домашние детские мастер-классы «своими руками» и многое другое. Обязательно посмотрите наш аккаунт по этой ссылке, подпишитесь и пользуйтесь интересными идеями домашних развлечений с детьми круглый год.

Квест - игра «В поисках клада»

«В поисках клада».

Квест – игра.

Воспитатель В.Н. Машнёва

Цель:

Организация и проведение досуга воспитанников школы - интерната.
Способствовать укреплению дружеских взаимоотношений между детьми.

Продолжать приобщать детей к здоровому образу жизни и формировать интерес к спорту.

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Задачи:

Привлекать воспитанников к активному образу жизни.

Воспитывать в детях чувство товарищества, сплоченности команды.

Воспитывать у детей чувство переживания за своих товарищей (команду) в эстафетах и соревнованиях.

Развивать кругозор и творческие способности воспитанников.

Развивать взаимовыручку, умение прийти на помощь.

Развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте – схеме, определять направление маршрута.

Коррекционные задачи:

Стимулировать развитие мыслительных способностей.

Развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных, творческих задач.

Развитие у детей логического мышления.

Воспитание ловкости, внимательности.

Длительность проведения: 1 час .

Подготовительная работа:
- нарисовать красочное объявление и донести информацию до ребят;
- воспитанники одеваются согласно теме, пиратский макияж приветствуется;
- подготовить грамоты и « сокровища» - конфеты;
- подготовить станции для проведения конкурсов;
- нарисовать карту — маршрутный лист; 
- картинку корабля разрезать на столько частей, сколько будет станций;
- изготовить сундук ( можно обклеить обоями коробку и наклеить из бумаги замок или использовать старый чемодан).;
 

Ход игры

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый день, самые отважные люди нашей школы. Мы очень рады, что вы не испугались и пришли к нам, чтобы отправиться на поиски пиратских сокровищ. Итак, начинаем.
Пожалуй, нет ни одного человека, кто хоть раз в жизни не собирался бы в дальнее путешествие навстречу опасностям и приключениям. Нет ни одного человека, кто бы не мечтал найти зарытые пиратами сокровища, кто не представлял себя капитаном пиратского корабля. И сегодня нам предоставляется такая возможность: сегодня мы отправляемся за пиратскими сокровищами. Но в отличие от многих кладоискателей прошлого нам сегодня обязательно повезет. Нам непременно улыбнется удача. Иначе и быть не может, ведь вы такие храбрые, умные, дружные.

Ведущий: Ну что, почувствовали запах моря? Пахнуло на вас соленым морским ветром? Услышали скрип мачт пиратских кораблей? Прониклись духом приключений? Готовы?

Ведущий: Для нашего плавания нам нужны корабли, а чтобы получить их, нам придется ответить на несколько вопросов, показать свои знания. Вы сможете клад найти, если пройдете все испытания. Задания будут сложными, но интересными, выполнив их, вы узнаете, где лежит клад.   Ну что готовы?

Задание №1 Игра «Вопросы и ответы»

1. Назовите самое жаркое время года?

2. После лета наступает….

3. Назовите все времена года.

4. Сколько месяцев в году?

5. Назовите осенние, зимние, весенние, летние месяцы.

6. Год состоит из месяцев, месяц из недель. Назовите дни недели.

7. Какой сегодня день недели?

8. Какой день недели был вчера?

9. Какой день недели между вторником и четвергом?

Послушайте стихотворение и скажите, в какой день недели все звери сели на карусели:

Носорог все дни недели

Проводил на карусели

И смеялся носорог

И сиял от счастья рог

Но в последний день недели

Вдруг сломались карусели

Потому что вместе сели

Крокодил, жираф, олень,

Слон, слониха и тюлень

Словом дюжина зверей

Да обжора муравей

В какой день недели звери сели на карусели? (В воскресенье)

Ведущий: Молодцы, с первым заданием справились.

Задание 2. Посвящение в пираты.

Кто хочет стать пиратом и найти сокровища? Желающие стать пиратами должны пройти ПОСВЯЩЕНИЕ В ПИРАТЫ:

а)  Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма.
Нужно быстро пройти по канату (веревке или меловой черте) и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!
 б) Пираты должны быть меткими. Сбить хотя бы  одну из трех выставленных в ряд кеглей (кеглей, мячиком или битой).
 в) Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! - все бегут к левому борту (левой стене).

Право руля! - все бегут к правому борту (правой стене).

Нос! - все бегут вперед.

Корма! - все бегут назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

 г) Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить  на загадки:

Быстрее всех от страха
Несется …(не черепаха, а заяц).

 Кто в малине знает толк?
 Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

 В теплой лужице своей
 Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

 По горной круче проходил
Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

 В чаще голову задрав,
Воет с голоду… (не жираф, а волк).

 Как в автобусный салон
Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

 Над лесом солнца луч потух
 Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

 Все преграды одолев,
Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

 Сено хоботом берет
Толстокожий … (слон, а не бегемот).

Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем … (не ворона, а  павлин).

 Кто любит по ветвям носиться?
 Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

 Простой вопрос для малышей:
«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

 Ведущий: Отличная команда - все такие умные, хитрые, ловкие! Каждый получает БАНДАНУ с Веселым Роджером и кто хочет быть с усами, раскрашивается детской маскарадной косметикой.
Ведущий: Будущие  пираты готовы.  Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву:

Клятва пиратов.

 «Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь чтить пиратский кодекс, не
трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и
совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам».
Кто согласен, называет свое имя:
Капитан...
- Юра!

Пират…

- Мансур!

Пират…
- Алёша!

и т. д.
Ведущий: Море выбросило на берег один предмет и, если пираты  отгадают кроссворд, то узнают  что именно и получат его. (Буквы в выделенных клеточках по вертикали составят слово-подсказку).
 Кроссворд:

Бок корабля (борт) -  (Б)

Рулевое колесо на корабле (Штурвал) - (У)

Доска для спуска с корабля (трап) -  (Т)

Морские разбойники (пираты) - (Ы)

Тихая мелководная  часть моря, врезающаяся в сушу. Голубая… (лагуна) - (Л)

Помещение для матросов (кубрик) - (к)

Пиратский захват судна с помощью крюков и веревок (абордаж) - (А)

    Бутылка вручается пиратам. Вытряхивается  послание:

    « Я, пират Билли Бонс, пишу это послание 12 июня 1647 года на необитаемом острове, где мы зарыли клад Флинта.

    Клад достанется тому, кто отгадает все мои загадки и найдёт его, по моим указателям. Пришвартуйте свой корабль в круглой бухте Острова Сокровищ и проследуйте 60 шагов на юг. Тайну хранит:

    В каждом доме есть гармонь...

    Но играть ей не дано...

    Дарит в холода тепло...

    Загляни-ка под окно...

    Билли Бонс».

    За батареей пираты найдут следующую подсказку.

    Подсказка 1.

    Он в каждом доме есть...

    Его включают, выключают...

    В нем передачи, мультики вещают...

    На ящик внешне он похож...

    За ним ты ключ к сокровищам найдешь...

    Так, следующая подсказка находится за телевизором. Все подсказки написаны на бумаге и свернуты в трубочку(свиток). Проводится игра, затем читают подсказку - ключ к следующей.

    Игра «Угадай песню».
    Ведущий говорит любую строчку из песни, а дети должны сказать название песни и спеть куплет и припев. 
    - "С голубого ручейка начинается река….." - "Улыбка";
    - "Метель ей пела песенку, спи елочка бай-бай…" - "В лесу родилась елочка";
    - "Голубой вагон бежит качается, скорый поезд набирает ход… " - "Голубой вагон";
    - "Чунга-Чанга? места лучше нет..." - "Чунга-Чанга";
    - "Если долго по дорожке, если долго по тропинке топать, прыгать и бежать..." - "Песня Красной Шапочки"
    Подсказка 2.

    Земля - его источник жизни...

    Он зеленеет от солнечных лучей...

    На подоконнике стоит... его не слышно...

    Если найдешь его, то обязательно полей...

     Ответ: комнатное растение. Положите свиток за горшок с растением.

    Задание «Сказочный цветок».

    Дети знакомятся с «Цветиком-семицветиком» и заданиями каждого лепестка:

    1. Отгадай загадку: Каких камней в море не бывает? (Сухих).

    2. Спой песню Антошки (1-й куплет и припев).

    3. Надуй шарик.

    4. Покажи мимикой «обезьянку».

    5. Прокукарекай 5 раз.

    6. Скажи пожелания Антошке.

    7. Перепрыгни через канат.

    Ребята выполняют задания и получают следующую подсказку.

    Подсказка 3.

    Здесь одежду оставляем,

    Куртки, шапочки снимаем.

    Он всегда готов принять
    Куртки, шубы и толстовки,
    И кожанки, и ветровки,
    И для обуви есть место,
    И одежде там не тесно. (Гардероб)

    Подсказка 4.

    Его весной и летом
    Мы видели одетым,
    А осенью с бедняжки
    Сорвали все рубашки Дерево

    Воспитатель:

    Прошли вы половину испытаний...

    Ещё немного осталось впереди...

    А теперь одеваемся и идём на улицу.

    Игра «Лоцман»

    Все выходят во двор и видят, что на свободной от посторонних предметов площадке беспорядочно расставлены 8 кеглей (можно использовать пластиковые бутылки).

    Ведущий объясняет, что ребята должны выбрать лоцмана, который вслепую поведет корабль, лавируя между бакенами. На самом деле нужно с завязанными глазами пройти через площадку с кеглями, а все остальным в это время дано право подсказывать, куда шагать. Задача — пройти между кеглями, не сбив ни одной.

    Подсказка 5.

    Может плавать в океане,
    Может ползать по саванне,
    Панцирь в клетку, как рубаха…
    Кто же это? … (черепаха)!

    Игра «Мы акулы не боимся».

    Гроза всей живности морей,
    Не знаем мы зубов острей.
    Не зубы — острые ножи,
    Ты не боишься? Зря… дрожи!

    Океан кишит акулами. Ведущий становится этой опасной рыбой. Команды разбегаются, а акула пытается догнать добычу. На кого ведущий прицепит прищепку, тот игрок выбывает из игры. Забава рассчитана на 7-10 минут. Где пиратов осталось больше, та команда и победила

    Подсказка 6.

    У заборчика стоят,
    Целый день на них сидят
    Бабушки и дети.
    Что это? Ответьте! (скамейки)

    Игра «Узнай сказку по отрывку».

    Красна девица грустна —
    Приближается весна.
    Ей на солнце тяжко.
    Слезы льет, бедняжка.(«Снегурочка»)

    А дорога — далека,
    А корзинка — нелегка.
    Сесть бы Мишке на пенек,
    Съесть бы вкусный пирожок.(«Маша и медведь»)

    Нет ни речки, ни пруда.
    Где воды напиться?
    Очень вкусная вода
    В ямке от копытца.(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

    У отца был мальчик странный,
    Необычный, деревянный,
    На земле и под водой
    Ищет ключик золотой,
    Всюду нос сует свой длинный...
    Кто же это?...(Буратино)

    Толстяк живет на крыше,
    Летает он всех выше. (Карлсон)

    Возле леса, на опушке
    Трое их живет в избушке.
    Там три стула и три кружки.
    Три кроватки, три подушки.
    Угадайте без подсказки,
    Кто герои этой сказки?(Три медведя)

    Лечит маленьких детей,
    Лечит птичек и зверей,
    Сквозь очки свои глядит
    Добрый доктор ... (Айболит).

    На сметане мешен,
    На окошке стужен,
    Круглый бок, румяный бок,
    Покатился ... (Колобок).

    Она красива и мила,
    А имя ей от слова «зола».(Золушка)

    Носик круглый, пятачком,
    Им в земле удобно рыться,
    Хвостик маленький крючком,
    Вместо туфелек - копытца.
    Трое их - и до чего же
    Братья дружные похожи.
    Отгадайте без подсказки,
    Кто герои этой сказки?(Три поросенка)

    Подсказка 7.

    И была зимой потеха!
    Много снега, много смеха!
    Появилась под окном
    То ли лошадь… То ли гном?!
    Постепенно я привык,
    Что такой мой …! (снеговик)

    Игра «Вода – суша». 
    Если ведущий говорит слово «вода» или название водоема, дети прыгают вперед, если «суша» или название части суши - прыгают назад. 

    Подсказка 8.

    Любит санки, любит лыжи,
    Ей зима, конечно, ближе.
    Покатились вниз! Ура!!!
    Всех приветствует…. (гора)

    Игра «Катание на санках – ледянках с горки».

    Подсказка 9.

    Ты рукой его не тронь!
    Грива есть, но он не конь.
    Нет копыт, а есть клыки
    И на лапах коготки.
    Очень грозный и отважный,
    Гривой он мохнатой машет:
    И рычит, как на распев –
    Это храбрый, сильный – (лев)

    Игра «Меткий стрелок».

    Задача — мячиком попасть в пустую пластиковую бутылку, стоящую на некотором расстоянии от черты, проведенной на земле. От этой черты дети по очереди бросают мячик, пытаясь сбить бутылку.

    Подсказка 10.

    Почти до финиша дошел...

    Отважный начинающий пират...

    Сокровища мои я спрятал там,

    Где вещи все твои лежат...

    Все возвращаются в группу. Находят последнюю подсказку и письмо.

    Ведущая: Итак, ребята. Все конкурсы мы с вами прошли. Настал момент, когда мы узнаем где же все-таки клад?

    Подсказка 11.

    Кто по головке вас погладит?

    С кем вы день свой проведёте?

    Кто прочтёт стихи и сказки,

    даст вам пластилин и краски,

    рисовать, лепить научит,

    ложки раздавать поручит?

     Выдумщица кто, затейница, мечтательница?

    Это ваша дорогая ... (воспитательница)!

    Письмо.

    Юный охотник за сокровищами!

    Если ты читаешь это письмо, значит, тебе удалось найти клад.

    Искренне тебя поздравляю! Из тебя получится отличный капитан. Береги мои сокровища...

    С большим уважением к тебе, капитан Билли Бонс!

    Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Сегодня вам повезло, карта привела вас к сокровищам. И нам хочется надеется, что вам и дальше будет везти. А знаете, какие наши с вами главные сокровища? Это наши знания, это наша дружба. Сейчас мы предлагаем вам всем встать, взяться за плечи и вместе спеть песню.

    Интернет ресурсы:

    http://porgi.ru/scenki-scenarii/scenarijj-konkursno-igrovojj-programmy-v-poiskakh-klada/

    http://festival.1september.ru/articles/568257/

    http://infourok.ru/scenariy-meropriyatiya-poisk-piratskogo-klada-537465.html

    http://www.maam.ru/detskijsad/igra-puteshestvie-po-karte-sheme-poisk-klada-ozdorovitelnaja-turistskaja-progulka-dlja-detei-6-7-let-i-ih-roditelei.html

    http://dohcolonoc.ru/razvivayushchie-igry/3745-igra-puteshestvie-po-karte-skheme-poisk-klada.html

    http://www.maam.ru/detskijsad/kvest-v-poiskah-klada.html

    http://www.maam.ru/detskijsad/nod-v-poiskah-klada-itogovoe.html

    http://www.skazochnyj-mir.narod.ru/p22.htm

    https://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/3060701

    http://worldofchildren.ru/vospitatelyam-uchitelyam-pedagogam/scenarios-and-holidays/den-rojdeniya/3479-poiski-piratskogo-klada-stsenarij-dnya-rozhdeniya-na-svezhem-vozdukhe.html

    http://kladraz.ru/blogs/irina-sergevna-voroncova/igra-po-stancijam-poiski-sprjatanogo-sokrovischa.html

    http://www.tamadenok.ru/stsenarij-detskoj-igry-v-poiskakh-klada-v-kvartire-i-v-dome.html

    http://ped-kopilka.ru/blogs/mila-kuzmina/scenarii-igry-po-stancijam-dlja-6-7-klasov.html

    http://pozdav.ru/page/scenarij-dnja-rozhdenija-poisk-klada

    http://7ya-i-ya.ru/razvitie-detej/scenarij-igry-poiska-klada.html

    http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii53.htm


     

    КОНКУРСЫ:

    1. «Попади в цель».
    Перед каждым участником конкурса ставится ведерки. Всем ребятам выдаются одинаковые по формату газеты-толстушки. По сигналу ведущего игроки отрывают по одной страничке, комкают бумагу в плотный шарик и бросают в ведерко. Побеждает тот, кто первым забросит в ведерко 3 бумажных шарика.

    2. «Пожарные»
    На сцене ставят 2 стула спинками друг к другу. На спинку каждого стула вешают спортивные олимпийки, вывернутые наизнанку. Под стульями лежит канат. По сигналу ведущего участники одевают олимпийки, застегивают их. Оббегают стулья, садятся на свой стул и выдергивают канат. Кто быстрее?

    3. «Держи меня соломинка»
    На стол (стул или прочную поверхность) ставятся два стакана. Рядом кладется соломинка для коктейлей. Задача играющих —как можно быстрее перелить воду из одного стакана в другой с помощью соломинки.

    4. «Укротитель диких зверей»
    Поставить в комнате стульев на один меньше, чем участников. Ведущий медленно идет по кругу и называет подряд всех диких животных. Тот, чье животное названо (играющие предварительно выбирают их для себя), встает и начинает медленно идти вслед за своим укротителем. Как только укротитель произносит слова: «Внимание! Охотники!», все играющие, включая укротителя, стараются занять пустые стулья. Тот, кому места не досталось, становится укротителем диких зверей.

    5. «Спичка-невеличка»
    В каждой команде игроки выстраиваются парами (девочка-мальчик). Перед каждой колонной ставится стул, на который садится первый участник команды. Ему в рот дается спичка без серы. По команде ведущего к нему подбегает второй игрок, берет спичку без рук, и садится на его место. Первый бежит в хвост колонны. Выигрывает та команда, у которой первый игрок первым сядет снова на стул.

    6. «Путешествие в темноте»
    Для этого конкурса потребуются кегли и повязки на глаза по количеству участников. Кегли расставляются «змейкой» перед каждой командой. Команды, взявшись за руки, с завязанными глазами пытаются пройти дистанцию, не задев кегли. У чьей команды окажется меньше сбитых кеглей, та и получает жетон.

    7. «Музыкальные кегли»
    По кругу ставятся кегли на одну меньше, чем участников. Пока звучит музыка, участники движутся вокруг кеглей держась, например, за ухо. Как только музыка затихает, участники должны схватить кеглю. Кому не досталась, выбывает из игры. Выигрывает участник, последним оставшийся в игре.

    Игра поиск сокровищ для детей. Игры на природе: дети ищут клад! .

    Знакома ли вам ситуация, когда вы пригласили на дачу друзей, сидите, общаетесь, а дети тем временем находятся неподалеку и тоже общаются, но через некоторое время игры детей переходят в такие шалости, что родители: «Максим, прекрати!», «Мария, не надо...».

    Знакомо? А почему так происходит? Детки устали быть самостоятельными, требуют к себе внимания, но, не осознавая этого, начинают бедокурить. И что после такого похода в гости дети вспомнят? Вкусняшку, которая была на столе? Или те замечания, которые озвучили родители? В очередной раз решив собраться на даче, мы попробовали исправить это положение и внесли коррективы в занятость наших детей от 7 до 10 лет.

    Еще в Москве прошерстили интернет по темам «игры на природе», «игры для детей». Остановились на поиске клада и разных конкурсах. Итак, дети ищут клад! Продумали, где заложим ориентиры и сам клад, для этого составили карту — взяли копию автодорожной карты местности, нанесли вручную на нее план деревни, где находиться дача, написали путеводитель по поиску и состарили для правдоподобности.

    Долго думали над содержимым клада. Решили, что это будет колье (бижутерия) и металлические солдатики. Хотели было заложить в тайник серебряные цепочки — клад все-таки! Но страх, что клад выкопают незнакомые нам люди, взял вверх. Припасенный для поисков компас вызвал большой восторг у пап, они бегали по участку и определяли части света, а за бегающими папами — дети, как хвостик, сбившись в стайку. Эти положительные эмоции всех объединили.

    Карту положили в стеклянную бутылку с пробкой, закопали. Когда дети отведали угощение, им было предложено накопать червей, так как папы собираются на рыбалку. Где копать, тоже сказали. Минут через 10 детишки прибежали и наперебой стали рассказывать о найденном. Рассматривали, читали карту и о чем-то шушукались, потом взяли компас, лопаты и пошли... Обсуждая, споря и мечтая о богатстве.

    Время от времени прибегал гонец — уточнял детали. Мы тоже ходили к детям, которые весь бугор перекопали, крутились, что-то друг другу доказывали... В какой-то момент нам показалось, что путеводитель мы составили очень путаный, но дети смогли найти клад! Побросав инвентарь, наша шумная стайка прибежала и гордо заявила: клад найден!

    Они еще долго обсуждали свое приключение. А когда им это наскучило, мы предложили им конкурсы (подарки победителям подготовили заранее). Конкурсы были легкими, но веселыми, мы и сами хохотали, и детки повеселились. Выходные оказались запоминающими — а главное, родители и дети были в гармонии и радушном настроении.

    02.09.2015

    Обновлено 09.12.2020

    Новости министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области

     Горячая линия: (3952) 25-33-07 в будние дни 09.00-13.00, 14.00-18.00

    Социальный телефон: 8-800-100-22-42, в будние дни 09.00-13.00, 14.00-18.00 звонок бесплатный

    Е-mail: [email protected]

    Горячая линия по вопросам работы в условиях коронавируса (3952) 21-49-86, по будням с 9.00 до 18.00 

    Горячая линия по вопросам организации отдыха и оздоровления детей (3952) 52-75-41, по будням с 9.00 до 18.00

      Телефоны "Горячих линий" подведомственных учреждений   

    07.02.2022 Поздравляем с 90-летием
    5 февраля, в честь празднования 90-летнего юбилея, принимала самые тёплые поздравления от сотрудников ОГБУСО "КЦСОН Заларинского района" получатель социальных услуг долгожительница Абушахманова Миннибану Гарафеевна. 07.02.2022 Служба ранней помощи.
    В рамках межведомственного взаимодействия состоялась встреча специалистов комплексного центра социального обслуживания населения Тайшетского района и работников детской поликлиники Тайшетской районной больницы, в ходе которой обсуждались вопросы совместной помощи семьям с детьми до 3 лет, имеющими ограничения жизнедеятельности. 04.02.2022 Об итогах сертификации качества работы
    В январе этого года Министерство образования Иркутской области направило свидетельства Системы добровольной сертификации информационных технологий (ССИТ) о лучших учреждениях и педагогах образовательных учреждениях Иркутской области по итогам добровольной сертификации качества работы педагогов и учреждений в 2020-21 учебном году. 03.02.2022 Тесное взаимодействие и партнерские отношения.
    Благодаря каждодневному кропотливому труду работников социальной защиты и совместным наработанным традициям сотрудничества с органами местного самоуправления удается сохранять и укреплять институт семьи, развивать помощь гражданам пожилого возраста и инвалидам, поддерживать малообеспеченных граждан, заботиться о ветеранах. 03.02.2022 Пример для подражания!
    В Братском районе в городе Вихоревка живет очень дружная, активная, творческая семья Куприенко Лидии Дмитриевны и Александра Николаевича, их трех детей Дмитрия, Владимира и маленькой Александры. Их семья – достойный пример в воспитании подрастающего поколения. 03.02.2022 ИЗВЕЩЕНИЕ
    Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области сообщает о проведении ежегодного областного конкурса «Почетная семья Иркутской области» 03.02.2022 Всероссийский отбор лучших практик.
    С 18 октября 2021 года на интернет-платформе «Смартека» АНО "Национальные приоритеты" стартовал Всероссийский отбор лучших практик для старшего поколения по стандартам концепции активного долголетия 2021 года в рамках федеральной программы «Старшее поколение» национального проекта «Демография». 02.02.2022 Рабочее совещание по созданию единого контакт-центра (ЕКЦ)
    Рабочее совещание по созданию единого контакт-центра (ЕКЦ) взаимодействия с гражданами состоялось в ОГБУ ДПО «Учебно-методический центр развития социального обслуживания» Министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. 02.02.2022 Учения Добровольной пожарной команды
    На территории детского лагеря отдыха «Лазурный», являющегося структурным подразделением областного государственного автономного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения», была проведена отработка практических навыков с членами Добровольной пожарной команды (ДПК) по тушению условного пожара с использованием пожарного автомобиля. 02.02.2022 Подведены итоги акции «Сохрани ребенку жизнь»
    В период с 25 декабря 2021 года по 12 января 2022 года 43 социальными учреждениями и 34 территориальными органами опеки и попечительства, подведомственными министерству социального развития, опеки и попечительства Иркутской области, в рамках акции «Сохрани ребенку жизнь» проведено 2 475 рейдов по семьям, находящимся в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации и замещающим семьям. 01.02.2022 Уважаемые жители Иркутской области!
    В связи со сложной эпидемиологической ситуацией, обусловленной ростом заболеваемости коронавирусной инфекцией на территории области и быстрым распространением штамма «Омикрон», Министерство социального развития, опеки и попечительства Иркутской области прекращает личный очный прием населения с 31 января 2022 года. 01.02.2022 Приемная семья для граждан пожилого возраста и инвалидов
    В Иркутской области 56 граждан пожилого возраста и инвалидов проживает в приемных семьях.
    Для развития альтернативных форм ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидов, профилактики их социального одиночества в 2022 году в Приангарье продолжится реализация областного закона.

    Новости 1 - 20 из 7608
    Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все

    Материнское сокровище Пенка для мытья младенцев и детей 250мл - Цены и отзывы

    Пенка Treasure of the Mother — это супермягкая моющая формула, не содержащая мыла. Предназначен для детей и младенцев для ежедневного умывания лица и всего тела в возрасте от 1 месяца. Тщательно разработанная формула на основе поверхностно-активных веществ эффективно очищает, не раздражая нежную кожу ребенка. Форма пены, в отличие от жидкого мыла, приятна на ощупь и согревает младенцев и детей.Благодаря этому мы избавляем себя и ребенка от лишнего стресса во время стирки. Добавление производного масла слегка смазывает, успокаивает раздражения и создает естественный защитный барьер для еще незрелой кожи младенцев. Пена не содержит красителей и вредных раздражителей. Эффективно смывает грязь и загрязнения. Идеально подходит для мытья лица, рук и всего тела младенцев и детей. Также рекомендуется для взрослых с кожей, склонной к аллергии, атопии и пересыханию.

    Пенка «Сокровище Матери» обладает нежным, приятным и естественным ароматом. Специальный механизм упаковки создает плотную устойчивую пену, благодаря которой препарат быстро наносится и смывается с кожи, не утяжеляя ее. Таким образом, мы избегаем возможности возможных раздражений, которые могут возникнуть в процессе вспенивания препарата на коже. Для того, чтобы кожа была лучше увлажнена, смазана и защищена, стоит после каждого умывания использовать одну из оливок «Сокровища Матери», ухаживающий или увлажняющий крем.

    - приятная для детей, "теплая" форма пены мягко очищает лицо, тело и руки
    - содержит натуральное оливковое масло
    - формула для умывания без мыла
    - смазывает и увлажняет
    Показания: очень бережное очищение кожи.

    Действие: очищение и увлажнение кожи тела и лица.

    Применение: для повседневного использования форма пены обеспечивает точную и очень бережную гигиену тела и лица, не влияя на естественный рН кожи.

    .

    Сберегательный счет My Skarb - Bank Pekao S.A.

    Мы хотели бы сообщить вам, что в рамках нашего веб-сайта мы используем файлы cookie для предоставления услуг на самом высоком уровне и в соответствии с вашими индивидуальными предпочтениями. Использование сайта без изменения настроек означает, что вы принимаете получение файлов cookie. Вы можете изменить настройки файлов cookie в любое время при использовании веб-сайта.
    Я даю согласие на обработку в маркетинговых целях, включая профилирование, и в аналитических целях моих персональных данных, предоставленных мной в рамках использования веб-сайтов, услуг и других функций, в том числе сохраненных в файлах cookie, банком Pekao S.A. в целях маркетинга продуктов и услуг третьих лиц и организаций, сотрудничающих с Банком, включая организации из группы капитала Банка и доверенных партнеров.

    Выражение согласия является добровольным. Я подтверждаю, что могу отозвать свое согласие в любое время, например, сняв флажок в пункте информации о файлах cookie на веб-сайте. Отзыв моего согласия не влияет на законность обработки, которая осуществлялась на основании моего согласия до его отзыва.

    Основная информация об обработке персональных данных
    Контролер данных
    Bank Polska Kasa Opieki S.A.
    Организации Группы капитала Банка - полный список доступен здесь
    Доверенные партнеры - полный список доступен здесь

    В целях обработки данных
    1. Маркетинг, в том числе в целях профилирования и аналитики
    2. Предоставление услуг Банка
    3. Адаптация содержания сайтов Банка под Ваши интересы
    4.Выявление ботов и мошенничества в сервисах Банка
    5. Статистические измерения и улучшение сервисов Банка

    Правовые основания для обработки данных
    1. Маркетинг, в том числе в целях профилирования и аналитики, в отношении продуктов или услуг Банка – законный интерес Банка
    2. Маркетинг, в том числе в целях профилирования и аналитики, в отношении продуктов или услуг третьих лиц (лиц от группы капитала Банка и Trusted Partners) - Ваше добровольное согласие
    3.Услуги Банка - необходимость обработки персональных данных для исполнения договора
    4. Иные цели - Законный интерес Банка

    Получатели данных
    Субъекты, обрабатывающие данные по запросу администратора, в том числе маркетинговые агентства и лица, уполномоченные на получение данных на основании применимого законодательства Субъекты из группы капитала Банка и Доверенные партнеры.

    Права субъекта данных
    Право требовать исправления, удаления или ограничения обработки данных; право на отзыв согласия на обработку персональных данных; возражать против обработки, другие права, указанные в подробной информации об обработке данных.

    Подробнее
    Информационная оговорка Cookies
    Политика конфиденциальности

    .

    Игры для детей на улице, или как найти клад с ребенком

    Как найти клад с ребенком - игры для детей на улице по старинке

    Мы часто задаемся вопросом, какие игры для детей на улице можно использовать, чтобы сделать это время не только приятным, но и познавательным. Охота за сокровищами — мечта каждого мальчишки. Как я его использовал?

    В прошлые летние каникулы нашим детям со двора стало скучно, так как иссякли идеи для игр на улице.Вот я и решил дать им кое-что немного нестандартным способом, а именно: они получили от меня карту и первую подсказку и должны были добраться до своего сладкого сокровища сами-).

    Если вы задаетесь вопросом, какие игры использовать на улице, чтобы провести полдня для детей, возможно, следующее предложение будет в яблочко. Случайно оказалось, что благодаря этой игре можно научиться некоторым приятным вещам.

    Стоит прочитать до конца, чтобы узнать о возможностях этой игры в мире (буквально!).

    Вам нужна карта

    При поиске клада вам явно понадобится... карта. Если у кого-то есть воображение и немного искусства, он может перейти к следующему пункту. Я использовал моего дядю Google и его карты Google для этой задачи. Оригинальный сайт выглядит так:

    ... и после моих доработок и упрощений осталось вот это:

    Зучи получил такую ​​карту и первую подсказку, которая ведет их дальше.Все подсказки я устраиваю сама, что только кажется сложным.

    Первая подсказка читается так:

    "Там, где дорога и ручей пересекают ноги

    В 5 шагах от дороги растет яблоня

    На первой ветке есть подсказка,

    Она проведет вас дальше к сокровищам."

    Как вы могли заметить, я немного упростил задачу, расставив красные крестики в разных местах, но не сказал, какой крестик относится к подсказке.Это принадлежит нашим гулям. На нашей карте есть ручей и река. Либо сами находят, либо ищут в обоих местах-).

    Самое интересное, что в точке первой подсказки есть вторая, которая, в свою очередь, ведет к третьей и так далее-).

    Где я могу получить подсказки для развлечения?

    Есть много идей для подсказок. Вот некоторые из них:

    Азбука Морзе

    Одна из моих подсказок была такой:

    .-. ... .-. .–… - .. .- / .- .. .- - .–. .-/-. .- / .–. .- .-. -.- .. -. -. ..- / - .. .-. - -. ..- .. / -.-. .. / .–. - --.- .- .-. - ... .-.-.-//

    Это азбука Морзе, которая после расшифровки дает нам следующий текст:

    Первый фонарь на стоянке укажет вам дорогу.

    Я знаю, это может быть нелегко, но в этом и смысл.

    Для создания такого алфавита нам нужен только онлайн-переводчик. Ссылка ниже. Иногда также стоит добавить в подсказку весь алфавит, чтобы было легче, хотя, думаю, это зависит от возраста участников.Эти старейшины окажутся в Интернете.
    http://alfabetmorsa.pl/tlumacz-translator-alfabetu-morsea-online

    Отражение

    Очень легко сделать текст, отражающийся в зеркале. Просто используйте для этого Word, вставьте WordArt и сделайте трехмерное вращение в настройках форматирования. Получаем отличный эффект. Можете распечатать для проверки и попробовать прочитать в зеркале. Более умные просто читают задом наперёд, и это тоже работает.

    Наш текст в зеркале:

    «У дороги есть небольшая речка.

    Когда пойдёшь по дорожке, не пропустишь.

    На противоположном берегу из земли растет палка.

    Выньте его, чтобы выполнить следующие шаги."

    Зашифрованные слова

    Составьте простое предложение-подсказку, но вставьте «отвлекающие факторы» между правильными буквами, например,

    .

    "In stfgawgfku jegfstfd wofdregfk, ktewórrey nitre towqnicxe. Onvb cier Pojhkawerzoie w ktzxórbvą ruuyszwyćvb stytrorenęnm."

    В этом предложении две буквы хорошие, две плохие и так далее. Вычеркивание неправильных букв открывает весь текст.

    "На кону сумка, которая не тонет. Он укажет вам, куда идти».

    Важно, чтобы система во всех словах была одинаковая. Благодаря этому мы учимся замечать определенные закономерности. Подобное можно найти и в математических задачах.

    Компас на часах

    Можете ли вы найти стороны света на чужой территории? Есть несколько способов, но мне больше всего понравился тот, что с использованием часов со стрелками.

    Не супер точный, но для наших нужд хватает.

    Вы должны иметь часы со стрелками и расположить их горизонтально так, чтобы маленькая стрелка указывала на солнце. Это одна из трех строк, которые нам нужны. Вторая — перпендикулярная линия, проходящая через наши часы. Третья, правая, это линия, делящая угол между двумя предыдущими на 2 равные части. Это она указывает на юг.

    Введение таких элементов значительно улучшает любые подвижные игры для детей.

    Если у вас есть другие идеи интересных советов, напишите о них в комментарии.

    В нее играет весь мир, т.е. подвижные игры для всей семьи

    Через несколько месяцев выяснилось, что кладоискательство было на высоте, но теперь это называется геокэшингом, а всего сообщества уже более... 4 миллионов. Однако правила просты: любители прячут различные предметы в пещерах, лесах, деревьях и т. д.Инструкции по ним размещены на специальном сайте: www.geocaching.com. Поэтому, отправляясь в отпуск всей семьей, стоит проверить, нет ли рядом спрятанного клада-). Вы можете найти, например, колоду карт, какие-то фигурки или автомобили. Это все о том, чтобы весело провести время с семьей-)

    Почему этот вид развлечения становится все более популярным не только среди одиноких путешественников, но и целыми семьями?

    Причин много. Кто-то хочет выбраться из дома и интересно провести время на свежем воздухе, кто-то относится к этому как к альтернативной форме осмотра достопримечательностей, а кто-то так весело проводит время вместе.Это также отличный способ просто снять стресс.

    Нередко помимо клада можно получить поздравительное письмо на местном языке.

    Всем настоятельно рекомендую попробовать-)

    Развести огонь

    Если мы ищем идеи для детских игр на свежем воздухе, совместное застолье у костра может заставить наших детей заплатить всего 5 злотых. Лично я ищу в каждой игре что-то, чему я могу научить своих детей, и она относится к этой категории.

    Сегодня очень популярен гриль, но много лет назад, в детстве, я прекрасно проводил время у костра, а совместное выпекание колбасы, хлеба или картошки было не только большим приключением, но и большим застольем. По сей день пытаюсь время от времени использовать эту подвижную игру, чтобы провести время с детьми (не только моими-))

    Шаг первый: костер

    Стоит воспользоваться случаем, чтобы дети знали, что не каждое место для костра подходит.Прежде всего, у нас должен быть легкий доступ к топливу, например, к дровам. Во-вторых, если погода идеальная (без ветра и дождя), то почти любое место хорошо. Однако при ветре стоит поискать какое-нибудь укрытие в виде крупного валуна, кустов или сделать его своими руками из веток и листьев. Вы должны убедиться, что поблизости нет ничего, что могло бы загореться от нашего огня.

    После того, как вы выбрали место, пришло время его подготовить. Убираем сухую траву, ветки, все, что может загореться.Что делать, если земля мокрая? Постройте на нем платформу-ветвь и зажгите на ней огонь. Благодаря этому мы также получим хорошую вентиляцию, потому что воздух будет свободно циркулировать под огнем.

    Если нас сильно беспокоит ветер, возможно, стоит вырыть небольшую ямку и развести в ней костер.

    Шаг третий: нам понадобятся сухие ветки в качестве растопки. Вот небольшой совет: как определить, что ветка сухая? Если сломаем его пополам и он треснет, то будет нормально-)

    Если вам нравится вместе пировать у костра, неплохо было бы обзавестись трутницей.Возможность зажечь с его помощью огонь очень ценна.

    Шаг четвертый: лагерь.

    Помните, что нельзя сидеть на земле. В качестве сиденья можем использовать более толстые блоки или сделать сиденье из палочек.

    Может, вместе порыбачим?

    Игра на свежем воздухе с маленьким ребенком может быть интересной сама по себе. Что, если бы мы могли вместе сделать простую удочку для ловли рыбы (или других объектов?).

    Это можно сделать очень легко.Достаточно куска палочки и обрезаем его, чтобы у него не было острых концов. С одной стороны привязываем бечевку, а с другой делаем небольшое проволочное кольцо и пропускаем через него другой конец бечевки. На его конец можно поместить, например, небольшой пластиковый крючок и удилище готово. Важно, чтобы он был безопасным, поэтому все острые концы необходимо обмотать изолентой.

    Когда у нас есть терраса, мы можем сделать из нее большой корабль и ловить рыбу. Дома все, что вам нужно, это диван, который будет выполнять ту же функцию.На озере можем использовать деревяшки, которые обматываем куском проволоки, делая кольцо, за которое будем ловить своей удочкой. Казалось бы, простое развлечение развивает многие навыки, такие как точность, координация и терпение.

    Оригами — отличный вариант для кемпинга или долгих вечеров

    Когда мой 8-летний сын получил книгу, посвященную искусству оригами, я не думал, что это будет такой фурор. По сей день мы собираем вместе разные модели. Скоро в видео я покажу вам две замечательные модели.Следите за моим блогом-)

    Если вам понравилась статья, приглашаю вас на мою рассылку. Мы будем на связи.

    PS Вы уже видели мою ютуб-презентацию о творчестве? Посмотреть можно в этой статье ЗДЕСЬ

    Добрый день-)

    Мариуш

    Как найти клад с ребенком?

    Веселье в охотниках за сокровищами — отличная альтернатива для всех компьютерных фанатов.В этой статье я покажу вам, как сделать карту самостоятельно и подготовить развлечение для детей на полдня.
    Контентная ссылка
    Опубликовано:
    Изменено:
    .

    "Охота за сокровищами" - подвижная игра для детей

    В воскресенье (24 марта 2013 г.) после полудня мы собрались в парке Колибки в Гдыне, чтобы сыграть в внедорожную игру «Охота за сокровищами». Пришло почти 20 человек - 10 детей и их опекуны. Каждому ребенку выдали карту сокровищ с планировкой парка, подсказками и загадками. Поскольку мы играли в игру под названием «Охота за сокровищами», вы знаете, какая у нее была цель — найти клад.Но перед этим было много заданий, головоломок, поиска зацепок и много упражнений на свежем воздухе для детей.

    В парке нас встретили поистине зимние и волшебные пейзажи - насколько хватало глаз, было бело, а кроме того, с неба начал сыпать свежий снег. Так как детям не терпелось наконец начать, ознакомившись с правилами нашей игры, мы приступили к разгадыванию первой головоломки. Эта подсказка была доступна на карте. Узнав, что это листик, дети разбежались (честно говоря, я не ожидал, что они будут так бегать до следующей подсказки), они бросились к группе скульптур, изображающих листья.В одном из них в промежутке вдавливалась подсказка, где искать следующие подсказки.

    На каждом шагу чувствовался азарт и желание как можно быстрее найти следующие точки, ведущие к сокровищу. Дети много носились, представляли королеву Марысеньку сидящей в гроте и созерцающей вид со скалы на море. Снег доставил массу удовольствия и родителям, позволившим безудержно веселиться и наслаждаться прелестями зимы (несмотря на то, что у нас уже календарная весна...).

    Одним из заданий было найти в лесу сову. Конечно, мы не заставляли детей искать настоящую сову. Его заменой был рисунок, прикрепленный к дереву. Вокруг, на окрестных деревьях, были рисунки лакомства совы - мышей. Когда все они были найдены, мы обнаружили, что на обороте были цифры и странные знаки… Когда юные кладоискатели сопоставили знаки, оказалось, что числа образуют географические координаты местоположения следующей подсказки.При этом дети узнали, что такое стороны света и как они обозначаются.

    Введя координаты в GPS, отправляемся искать очередную зацепку. На первом этапе поисков лидировали мальчики. Но через несколько минут услышал, что "у этого мистера GPS не работает". К счастью, он сам починился, как только девушка взяла его в руки...

    Минут через десяток мы наткнулись на небольшую полянку с видом на Гданьский залив, и там, еще через несколько минут, дети нашли коробку с загадками.Добрый десяток минут мы вместе разгадывали ребусы и я признаю, что дети оказались лучше меня... Кстати, смеха было много - например, мы узнали, что кто-то ест за завтрак...

    [pullquote cite="ответ ребенка: 'черепаха'"] У него скорлупа как у грецкого ореха, но очень-очень тонкая, можно есть на завтрак, сваренную вкрутую или всмятку.[/pullquote]

    В награду за идеальное решение головоломки каждый ребенок получил яйцо-сюрприз. Через мгновение мы отправились на поиски нашего сокровища.

    После еще двух подсказок, в большом азарте, юные участники мероприятия наконец-то нашли желанный клад - зарытый в снегу сундук... А в сундуке... А в сундучке для каждого маленького Индианы Джонса, пакет с желе и конфетами из кондитерской уже ждал. Детская радость была огромной.

    По окончании мероприятия все получили памятные дипломы. Мы также сделали фото на память. Видя, с какой самоотдачей и радостью вы развлекались, обещаю, что такую ​​«охоту за сокровищами» я устрою еще не раз.


    Опубликовано

    Петр Казница
    Когда я основал Apetyt na Świat в 2012 году, предполагалось, что это будет просто способ провести свободное время ... Однако с каждым годом страсть к путешествиям заставляла Appetite расти и расти. И угадайте, что? Еще растет! Люблю общение с природой, особенно люблю суровый север и те уголки мира, где приходится сталкиваться с силой природы и собственными слабостями! Мне нравится делиться своими знаниями и умениями, поэтому я с нескрываемой радостью веду блог и выкладываюсь в экспедициях по максимуму.
    .90 000 вечеринок, концертов и мероприятий в Гданьске, Гдыне и Сопоте. Список событий и событий в Tri-City

    Любовь, секс и пандемия

    6 февраля 2022 г. (воскресенье) в 12:50

    Любовь, секс и пандемия

    6 февраля 2022 г. (воскресенье) в15:30

    Любовь, секс и пандемия

    6 февраля 2022 г. (воскресенье) в 17:30

    Любовь, секс и пандемия

    6 февраля 2022 г. (воскресенье) в20:10

    Любовь, секс и пандемия

    7 февраля 2022 г. (понедельник) в 12:50

    Любовь, секс и пандемия

    7 февраля 2022 г. (понедельник) в15:30

    Любовь, секс и пандемия

    7 февраля 2022 г. (понедельник) в 17:30

    Любовь, секс и пандемия

    7 февраля 2022 г. (понедельник) в20:10

    Любовь, секс и пандемия

    8 февраля 2022 г. (вторник) в 12:50

    Любовь, секс и пандемия

    8 февраля 2022 г. (вторник) в15:30

    Любовь, секс и пандемия

    8 февраля 2022 г. (вторник) в 17:30

    Любовь, секс и пандемия

    8 февраля 2022 г. (вторник) в20:10

    Любовь, секс и пандемия

    9 февраля 2022 г. (среда) в 12:50

    Любовь, секс и пандемия

    9 февраля 2022 г. (среда) в15:30

    Любовь, секс и пандемия

    9 февраля 2022 г. (среда) в 17:30

    Любовь, секс и пандемия

    9 февраля 2022 г. (среда) в20:10

    Любовь, секс и пандемия

    10 февраля 2022 г. (четверг) в 12:50

    Любовь, секс и пандемия

    10 февраля 2022 г. (четверг) в15:30

    Любовь, секс и пандемия

    10 февраля 2022 г. (четверг) в 17:30

    Любовь, секс и пандемия

    10 февраля 2022 г. (четверг) в20:10

    .

    Биоразлагаемая фольга. Крахмальное сокровище [ЭВРИКА! ДГП]

    Наши отношения с пластиком чем-то напоминают отношения Европы с русским газом: политики знают, что Старый Свет слишком зависит от него, но в то же время он слишком дешев, чтобы от него легко отказываться.Аналогия, однако, идет дальше: точно так же, как последствием нынешнего кризиса в Украине станет меньшая зависимость от поставок с Востока, наука вскоре предложит значимые альтернативы производству упаковки с использованием натуральных ингредиентов.

    Исследователи из Лодзинского технического университета - проф.Гражина Будрин, проф. Агнешка Новак и Анджей Яскевич, Массачусетс. Вместе они разработали пленку на основе крахмала, которую можно использовать, например, для хранения продуктов. Самое главное преимущество изобретения? Фольга полностью биоразлагаема. Это означает, что мы можем выбросить его в мусорное ведро для биологических отходов.

    - Фольгу можно использовать для формирования и запечатывания саше, пакетов, крышек или оберток для лотков.Его можно использовать для таких продуктов, как: бутерброды, батончики, печенье, арахис, чипсы, чипсы, крупы, мука, мюсли, макаронные изделия, крупы, созревающие сыры, мясо с низким содержанием влаги, сушеные травы, сушеные фрукты и овощи, концентраты для блюд, свежие продукты. фрукты, овощи с низким уровнем дыхания или замороженные продукты, - объясняет проф. Новак.

    Если решение лодзинского трио выйдет на рынок, это будет революция.Неудивительно, что многие ученые работают над подобными решениями. Лучшее тому доказательство – сериал «Эврика! DGP», в котором фильмы на основе натуральных ингредиентов принимались дважды, в 2015 и 2020 годах. В первом случае предложение ученых из Западно-Поморского технологического университета было отмечено жюри конкурса с отличием, во втором – с первая награда (изобретение разработано в Сельскохозяйственном университете Хью Коллонтай в Кракове).

    Идея использования натуральных компонентов (во всех изобретениях это были сложные сахара, такие как крахмал или целлюлоза или их модификации) имеет свои преимущества.Но в химии чаще всего что-то получается за счет чего-то другого. В данном случае платой за натуральность является долговечность – основная причина, по которой такие пленки еще не появились на рынке. Другим является склонность к водопоглощению, т.е. гигроскопичность. Никто не хочет платить за пленку, которая рвется или растворяется.

    Профессор Будрин и проф.Новак утверждают, что им удалось преодолеть проблему выносливости. Секрет оказался органическим соединением на основе фосфора, которое добавляют к крахмалу. При очень большом увеличении этот сахар выглядит как клубок длинных цепей, довольно слабо связанных друг с другом. Добавление вынуждает их создавать дополнительные связи, в результате чего они начинают плотнее прилипать друг к другу (ученые говорят о перекрестном сшивании). Исследователи поясняют, что такая модификация уже обеспечивает пленке достаточную прочность, чтобы ее можно было пустить на производственную линию.

    - Что касается водопоглощения, мы рассматриваем возможность разработки специального гидрофобного покрытия.Но мы не хотим выплеснуть вместе с водой ребенка: если фольга гигроскопична, значит, она растворяется в воде, что делает ее утилизацию еще проще», — говорит проф. Будрин.

    Исследователи сосредоточились еще на одном вопросе: они хотели, чтобы их фольга замедляла рост микробов.Это свойство, в свою очередь, обеспечивается химическими соединениями, содержащимися в корнях цикория — пищевых отходах, которые обычно используются для производства кормов.

    Изобретение находится на завершающей стадии разработки.Трио из Лодзинского технологического университета планирует и дальше улучшать химический состав, чтобы упростить производство пленки. Исследователи также хотят произвести еще несколько серий изобретения на специальных устройствах, которыми в настоящее время не оснащен их родной университет. Они гарантируют, что после завершения этих заключительных работ фильм будет готов к коммерциализации. Вопрос в том, кто первым выведет его на рынок и произведет революцию в секторе упаковки пищевых продуктов? Девятый выпуск журнала «Эврика! DGP - мы открываем польские изобретения».Мы пригласили к участию польские университеты, научно-исследовательские институты и научные подразделения Польской академии наук. С сегодняшнего дня по июнь мы будем описывать изобретения, номинированные нашей редакцией на главную награду в журнале DGP. Результаты конкурса будут объявлены на специальном гала-концерте в конце июня, а краткий обзор серии будет опубликован в журнале DGP. Главный приз – 30 тысяч. злотых для команды, которая работала над изобретением-победителем, финансируемым Покровителем польской науки - Polpharma, и рекламная кампания для университета или института на сумму 50 000 злотых.PLN в СМИ INFOR PL SA (издатель Dziennik Gazeta Prawna), финансируемых организатором. Сайт конкурса: eureka.dziennik.pl .90 000 Премьера фильма "Сокровища Санты"! В кинотеатрах: 4 февраля года.

    Герой бессмертных произведений Рене Госинни и Жан-Жака Семпе, любимый детьми и взрослыми Санта-Клаус, возвращается на экраны кинотеатров. На этот раз наемный убийца отправится на поиски своего потерянного сокровища и с помощью незаменимых приятелей попытается предотвратить нежелательный ход.

    Что из этого получится - рассмешит и удивит буквально всех. Потому что третья часть киноприключений Миколая – это юмор, экшн и аттракционы, которые понравятся не только преданным поклонникам героя, но и тем, кто только входит в его мир.

    В польской версии мы услышим Майю Осташевскую и Томаша Кота в роли родителей главного героя:

    Я так рада, что меня пригласили в этот проект! Конечно, не оригинально, что я фанат Деда Мороза. Это культовая вещь, культовый сериал и какое-то необыкновенное явление, которое сегодня для меня так же культово, как и для моих детей.

    Играя голосом мамы Миколая, я увидел, сколько вкусов в этом фильме для взрослого зрителя.Это фильм абсолютно для всех!

    Майя Осташевская

    «Сокровища Санты» — тоже сказка для взрослых. Дорогие родители, сходите на этот фильм, может в героях, которых вы видите на экране, вы увидите себя как в зеркале? Кто знает?

    Возможно, чья-то чуткость и индивидуальное восприятие фильма заставят его смеяться еще громче, чем его дети?!

    Томаш Кот

    Это будет настоящий праздник для любителей фильмов о приключениях Деда Мороза! Третий выпуск приключений героя, обожаемого детьми и взрослыми, был признан французским «Фигаро» лучшим из киносерии!

    «Сокровище Миколайки» в кинотеатрах с 4 февраля

    Рекламная статья.

    .

    Смотрите также

    НАС УЖЕ 77 321

    Подпишись на обновления сайта! Получай статьи на почту: